Presidente da Comissão Científica
- Professor Associado da Universidade Católica Portuguesa onde dirige a licenciatura em Comunicação Digital e Interactiva.
- É perito e consultor de múltiplas organizações internacionais (Banco Mundial, UNESCO, OCDE, Conselho da Europa, União Europeia).
- Foi membro da Comissão Internacional da UNESCO para a Educação no Século XXI, Presidente dos Painéis de Avaliação dos programas ESPRIT e INFO2000 na Comissão Europeia, Vice-Presidente do Forum Europeu para a Sociedade da Informação e ainda Vice-Presidente do Grupo de Reflexão Educação-Formação da Comissão Europeia.
- Como perito internacional foi examinador das Políticas Educativas em França, Turquia e Japão. Actualmente, é membro da 2ª Câmara do Programa eEurope e delegado ao Comité Director do Programa eLearning da Comissão Europeia.
- Tem mais de 400 artigos, livros e publicações sobre Educação, Gestão Pública, Gestão do Conhecimento, História, Prospectiva, Desenvolvimento dos Media, Sociedade da Informação e temáticas contemporâneas.
- Foi Secretário de Estado da Educação (1980/81), Secretário de Estado da Administração Regional e Local (1981/83) e Ministro da Educação (1987/91).
Coordenador da Comissão Científica
- Doutor em Ciências da Educação, especialidade Sistemas de Formação, Título da tese "Ensino a Distância e Formação Contínua - uma análise prospectiva sobre a utilização do ensino a distância na formação profissional contínua de activos em Portugal", Universidade Aberta, 2002.
- Professor associado da Faculdade de Educação da UCP.
- Coordenador do Mestrado em Ciências da Educação, especialização em Informática Educacional, desenvolvido em regime de elearning na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa.
- Co-coordenador da licenciatura em Língua Gestual Portuguesa, desenvolvida em regime de elearning na UCP.
- Autor de 3 livros e de vários artigos relacionados com as questões do elearning e da formação de activos em regimes de ensino a distância.
- Desenvolve actividade de investigação na área da concepção de projectos de elearning e na influência das políticas TIC nos processos de ensino aprendizagem.
Membros da Comissão Científica
- Licenciada em Artes Plásticas pela Universidade da Madeira, em 2009.
- Doutor em Engenharia Informática pelo Instituto Superior Técnico, Universidade Técnica de Lisboa, em 2004.
- Mestre em Engenharia Electrónica e de Computadores, pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, em 1992.
- Licenciada em Matemáticas Aplicadas, pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, em 1971.
- Exerce actividades docentes desde 1969: na Universidade de Lisboa, na Universidade de Coimbra, na Universidade de Maribor (Eslovénia) e na Universidade da Madeira.
- É investigador do centro de Investigação de Ciências Matemáticas da Universidade da Madeira desde 1994.
- É Presidente em nome da Portugal Telecom da Associação Regional para o Desenvolvimento das Tecnologias de Informação na Madeira, DTIM desde 1985.
- Doutorado em Tecnologias e Sistemas de Informação pela Universidade do Minho. Mestre em Informática de Gestão (U. Minho).
- Professor Auxiliar da Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa.
- Coordenador do Mestrado em Ciências da Informação e da Documentação na Faculdade de Filosofia da UCP-Braga.
- Colaborador em vários Cursos de Escolas da UCP (FEP, FACIS, FACFIL, ESB, ICS, FD, FT).
- Professor Associado da Universidade de Aveiro, é doutorado em Didática de Línguas e presentemente Diretor do Departamento de Educação
- Até assumir esse cargo em 2011, foi o coordenador do Laboratório de Conteúdos Digitais do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores e coordenador do Centro de Competências TIC da UA
- Supervisonou 62 Mestrados pré-Bolonha, 16 Teses de Doutoramento e 2 Pós-Docs, mantendo atividade de supervisão de doutorandos
- Foi também o fundador e editor principal da revista online Indagatio Didactica até ao 1º semestre do corrente ano
- Tem diversas publicações na área da didática de línguas, supervisão e tecnologias da informação e comunicação na educação
- É co-autor da plataforma DidaktosOnLine e do Software de análise qualitativa de dados WebQDA
- Docente do Departamento de Comunicação e Arte da Universidade de Aveiro onde lecciona disciplinas relacionadas com tecnologia, desenvolvimento web e tecnologia em educação
- A sua formação de base é na área da Engenharia em Electrónica e Telecomunicações
- É o coordenador do projecto SAPO Campus (http://campus.sapo.pt) , onde desenvolve tarefas de I&D relacionadas com a utilização de tecnologia em contextos de educação e formação
- As áreas de investigação mais relevantes relacionam-se com a utilização de tecnologias Web 2.0 em contexto educativo, com especial interesse nos Personal Learning Environments
- É coordenador executivo do Laboratório do SAPO na Universidade de Aveiro
- Licenciado e Mestre em Engenharia Electrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto e Doutorado em Tecnologias e Sistemas de Informação pela Escola de Engenharia da Universidade do Minho.
- É docente do Ensino Superior há 19 anos, encontrando-se actualmente na categoria de Professor Adjunto do Dep. Engenharia Informática do Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP).
- Cientificamente, foi investigador do INESC (Grupo de Computação Gráfica) entre 1988 e 1996. A partir desse momento passou a desenvolver a carreira científica na área do e-Learning, no Instituto Superior de Engenharia do Porto.
- Actualmente, é Coordenador Científico do Grupo de Investigação GILT (Graphics, Interaction and Learning Technologies), orientando 6 teses de Doutoramento e 22 de Mestrado neste âmbito.
- Ao longo da sua carreira foi autor de mais de 100 publicações e comunicações sobre este tema, incluindo nove livros (como autor e editor).
- Doutorado em Tecnologias e Sistemas de Informação.
- Investigador em Tecnologias de Informação em Educação na UCP.
- Docente no Mestrado de Informática Educacional da UCP.
- Doutora em Educação – Especialidade Didáctica da Matemática pela FCUL
- Professora Auxiliar da Universidade da Madeira
- Membro do Grupo de Investigação Educação, Tecnologia e Sociedade, do IE UL
- Directora de Curso do Mestrado em Ensino da Matemática no 3º CEB e no Secundário da UMa
- Coordenadora do Projecto de investigação DROIDE II – Os robots na educação matemática e informática, financiado pela FCT
- Coordenadora do Projecto CEM – Construindo o Êxito em Matemática – Programa de Formação Contínua de Professores do Ensino Básico na área de Matemática – da DRE e UMA
- Licenciada em Psicologia pela Universidade do Porto, Mestre em Psicologia da Educação e Doutorada em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa
- Professora e investigadora no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
- Bolseira de investigação da Fundação Calouste Gulbenkian nos anos de 1981-1984
- Publica livros e artigos no âmbito da psicologia da educação e das tecnologias educativas, onde se situam os seus interesses pedagógicos e científicos. Tendo em conta o objecto desta conferência referimos apenas o livro “Ensino Online e Aprendizagem Multimédia”, editado pela Relógio d’Água Editores, em 2009
- João Correia de Freitas é Biólogo, formador e professor interessado no uso educativo dos computadores e da Internet como instrumentos de mudança para uma melhor escola.
- Iniciou-se profissionalmente como professor do Ensino Secundário em 1979, de onde é destacado para integrar o Pólo do Projecto MINERVA da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, de que foi coordenador de 1988 até ao seu final em 1994.
- Sócio fundador da EDUCOM, Associação Portuguesa de Telemática Educativa e seu primeiro presidente em 1995.
- Desenvolveu o e-campus da FCT/UNL entre 1993 e 1996, altura em que foi requisitado para o Gabinete do Ministro da Ciência e Tecnologia.
- Coordenou a uARTE - unidade de apoio à rede telemática educativa, do mesmo Ministério, responsável pelo Programa Internet na Escola e pela sua dinamização educativa até 2003.
- Em 2005 é requisitado para o Gabinete da Ministra da Educação, onde desempenhou as funções de gestor da Equipa de Missão CRIE - Computadores, Redes e Internet na Escola, até 2007.
- É desde 1993 um dinamizador do associativismo de Pais e Encarregados de Educação, pertencendo à Associação de Pais da Escola Secundária de São João do Estoril, e representado a mesma na Federação de Associações de Pais de Cascais.
- Doutorado em Ciências da Educação é presentemente responsável pelo Laboratório de e.Learning da FCT/UNL, docente das cadeiras de Didáctica e de Tecnologia Educativa e orientador de teses de mestrado e doutoramento no uso educativo de computadores e Internet na escola, coordenando ou colaborando ainda em projectos neste domínio.
- Pós-Doutor pela Stanford University
- Especialista em Educação a Distância e Tecnologias Educacionais
- Professor da Universidade Anhembi Morumbi
- Autor de diversos livros, como Second Life e Web 2.0 na Educação: o potencial revolucionário das novas tecnologias, ABC da EaD: a educação a distância hoje, Games em educação: como os nativos digitais aprendem e Guia de Educação a Distância
- José Luís Pires Ramos é Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Évora e Mestre em Tecnologia Educativa pela Universidade de Salamanca
- É Professor e investigador do Centro de Investigação em Educação e Psicologia na Universidade de Évora
- A sua actividade profissional incide nos campos da integração das TIC no currículo e na aprendizagem, formação de professores em TIC e concepção, desenvolvimento e avaliação de software, materiais e recursos educativos em suporte digital
- Tem participado em projectos de investigação e desenvolvimento nacionais e internacionais e publicado artigos científicos e pedagógicos nos domínios assinalados
- Foi coordenador e co-autor de vários estudos nacionais no domínio das TIC em Educação
- Doutor em Comunicação pela USP. Professor de Novas Tecnologias na Escola de Comunicações e Artes da USP (aposentado)
- Diretor de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp
- Autor dos livros A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá (5ª ed, Papirus, 2011) e Desafios na comunicação pessoal (3ª ed. Paulinas, 2007) e co-autor de Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica (20ª ed. Papirus, 2011) e Educação a Distância: Pontos e Contrapontos (Summus, 2011)
- Áreas de pesquisa: Inovações na educação presencial e a distância
- Página WEB: www.eca.usp.br/prof/moran e moran10.blogspot.com
- Professor Auxiliar com Agregação da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, onde leciona metodologias de programação aos cursos da área da informática e plataformas sociais e cooperativas à licenciatura em Comunicação e Multimédia
- Desenvolve trabalho de investigação científica e desenvolvimento tecnológico sobre mundos virtuais desde 2000, em especial no apoio tecnológico ao ensino e à aprendizagem, tendo vindo a concentrar-se nas plataformas multiutilizador desde 2006
- É autor de mais de 100 publicações científicas, incluindo artigos em revistas, comunicações em conferências e capítulos de livros
- Antes de abraçar a carreira académica foi diretor técnico-comercial de uma empresa de importação, distribuição e venda de hardware, terminologista da localização do MS Office 97 e do Oracle InterOffice, consultor linguístico da IBM/Lotus, coordenador de equipas de desenvolvimento Web e de implantação de software e gestor de equipas de combate à info-exclusão
- Professora auxiliar do Centro de Competência de Ciências Sociais da UMa desde 2008
- Investigadora do Centro de investigação em Educação - UMa desde 2004
- Doutoramento em Educação na Especialidade de Currículo; Universidade da Madeira (2008)
- Mestrado em Educação na área de Supervisão Pedagógica; Universidade da Madeira (2003)
- Pós-Licenciatura em Ramo de Formação Educacional – Filosofia; Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade Nova de Lisboa (1998)
- Licenciatura em Filosofia; Faculdade de Ciências Sociais e Humanas – Universidade Nova de Lisboa (1996)
- Professora Auxiliar na Universidade Aberta de Portugal [UAb], desempenhando funções docentes no Departamento de Educação e Ensino a Distância [DEED]. É licenciada em Psicologia da Educação, mestre em Comunicação Educacional Multimédia e doutorada em Educação.
- É coordenadora do mestrado em Pedagogia do eLearning [MPeL] e docente de Ambientes e Pedagogias Emergentes no doutoramento em Educação da Universidade Aberta.
- É investigadora do LE@D| Laboratório de Educação a Distância & eLearning, onde tem desenvolvido investigação sobre educação online e comportamento online, pedagogia do eLearning, medias sociais e aprendizagem em rede. Participa em vários projetos e redes internacionais sobre estes temas.
- Entre 2006-2011 foi a coordenadora do Programa de Formação de Docentes em eLearning da Universidade Aberta para o atual Modelo Pedagógico Virtual, responsável pela formação de todo o corpo docente desta instituição. Entre 2008-2011 coordenou os programas de formação prestada aos professores de outras universidades portuguesas. No âmbito da Pró-Reitoria para a Inovação em Ensino a Distância coordenou ainda o programa de desenvolvimento do Serviço de Apoio ao Professor Online da Universidade Aberta.
- É co-autora do Modelo Pedagógico Virtual da Universidade Aberta (2006). É autora de várias publicações sobre educação online, pedagogia do elearning, docência online e novos ambientes e pedagogias emergentes no ensino a distância e elearning.
- Luis Borges Gouveia nasceu no Porto em 1966
- Professor Associado com Agregação na Universidade Fernando Pessoa
- Agregado em Gestão Industrial (UA, 2010) e Doutor em Ciências da Computação (Lancaster, UK, 2002)
- É membro do núcleo Tecnologia, Sociedade e Governança (CAPP), Universidade Técnica de Lisboa
- Investiga e publica sobre como pode o digital e as suas aplicações beneficiar a atividade humana
- Possui página Web em http://about.me/lbgouveia
- Maria João Gomes é Doutorada em Educação na área de especialização em Tecnologia Educativa e Mestre em Educação na área de especialização em Informática no Ensino, pela Universidade do Minho.
- É professora do Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa no Instituto de Educação da Universidade do Minho e investigadora no Centro de Investigação em Educação da UM.
- É diretora e fundadora da revista “Educação, Formação & Tecnologias” e membro da Comissão Editorial da Revista Portuguesa de Educação.
- Desenvolve a sua atividade de docência e investigação no domínio da integração das TIC na educação, com foco no campo da educação a distância e e-learning e, mais recentemente, no campo das TIC para pessoas com necessidades especiais.
- Iniciou o seu envolvimento neste campo de intervenção e investigação no projeto MINERVA e desde então tem acompanhado a evolução das TIC no sistema educativo português tendo participado em diversos projetos e estudos neste campo.
- Publicou várias dezenas de artigos nestes domínios e é atualmente coordenadora do Centro de Competência em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação na Universidade do Minho (CCTIC-UM).
- Professora Coordenadora (Departamento de Tecnologia Educativa) na Escola Superior de Educação de Santarém do Instituto Politécnico de Santarém
- Membro Efectivo (Linha 2) no Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia da Universidade de Aveiro (CIDTFF)
- Membro Colaborador do CEFAGE_Universidade de Évora
- http://www.mariapotesbarbas.com
- Doutorada em Tecnologias e Sistemas de Informação pelo Departamento de Sistemas de Informação da Universidade do Minho e mestre em Análise de Sistemas pela University of Manchester Institute of Science and Technology - UMIST.
- Professora Associada do Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia da Universidade Portucalense.
- Principais áreas de investigação: Gestão de Conhecimento Organizacional e Utilização das TIC na Educação.
- Doutorado em Ciências da Comunicação pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
- Professor Auxiliar na Licenciatura e Mestrado em Ciências da Comunicação da Universidade do Porto.
- Investigador na área dos Novos Media, Jornalismo Online, Mundos Virtuais e Redes Sociais.
- Mantém há alguns anos um blog convidado do jornal Público sobre Second Life®, plataforma sobre a qual tem elaborado diversos estudos e proferido inúmeras conferências e aulas
- Gestor do espaço virtual da Universidade do Porto em Second Life®
- Pós-doutorado em Educação Social sobre a repercussão do trabalho infantil na socialização do adolescente
- Frequentou a Universidade Católica de Moçambique, Faculdade de Educação e Comunicação na cidade de Nampula
- Docente na Universidade Católica de Moçambique, Faculdade de Educação e Comunicação
- Trabalhou como técnico pedagógico no departamento de Direção da Educação e Cultura
- Como investigador, participou na formação do Centro Regional de Ciência e Tecnologia na região norte; na conceção de investigadores sociais e supervisão de investigadores no CPQ (Qualitative Research Centre) e no CEPKA (Korand Adeneur Research Centre)
- Professora Associada do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade do Algarve.
- Professora Associada convidada do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, onde colabora na supervisão de estudantes de mestrado e doutoramento em Didática da Matemática.
- Licenciada em Matemática – Ramo de Formação Educacional. Mestre em Educação, na especialidade de Didática da Matemática e Doutorada em Educação, na especialidade de Didática da Matemática pela Universidade de Lisboa.
- Membro da Unidade de Investigação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, integrada no Grupo de Investigação em Didática da Matemática.
- Participou em várias conferências nacionais e internacionais com apresentação de trabalhos científicos no domínio da Didática da Matemática e da Utilização das TIC no Ensino e Aprendizagem da Matemática, entre as quais, a International Conference on Technology in Mathematics Teaching.
- Responsável pela lecionação de disciplinas de mestrados na Universidade do Algarve, designadamente Tecnologias Aplicadas ao Ensino das Ciências I e II.
- Como investigadora dedica-se ao estudo da aprendizagem da Matemática, envolvendo a utilização de recursos tecnológicos, a modelação matemática, a resolução de problemas e a criatividade matemática.
- Atualmente coordena o projeto de investigação Problem@Web, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia, que estuda a resolução de problemas no contexto de uma competição matemática online de caráter inclusivo.
- Professora Auxiliar do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro e membro da coordenação do Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) tem vindo a desenvolver a sua actividade profissional e científica em torno de três eixos: a Didáctica das Ciências (sensum lacto), a Biologia e a Tecnologia Educativa, no concernente à exploração educativa das TIC.
- Actualmente o seu maior interesse de investigação centra-se na utilização dos mundos virtuais 3D em contextos educacionais.
- Nos últimos dois anos, foi convidada para proferir mais de 30 comunicações ou palestras, quer em Second LifeR (símbolo de marca registada), quer em eventos na vida real.
- Ao longo de toda a sua actividade lectiva, o recurso a plataformas online ou a outros serviços da Web representa uma prática habitual, seja no apoio a aulas, seja na disseminação de materiais, seja em sessões de tutória.
- Professora Associada da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Licenciada em Psicologia, realizou o curso especializado conducente ao Mestrado em Psicologia da Educação pela Universidade de Lisboa e é Doutorada em Ciências em Educação pela Universidade de Coimbra
- Tem desenvolvido trabalho como docente nas áreas da formação de professores e da utilização pedagógica das tecnologias e leccionado, a nível nacional e internacional, em mestrados e doutoramentos nestas mesmas áreas. Actualmente coordena a área de estágio de Tecnologias Educacionais e da Comunicação do Mestrado em Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
- Como investigadora os seus interesses têm-se centrado em torno da temática da Tecnologia Educativa, da Formação Reflexiva de Professores, do E-Learning, dos Métodos e Técnicas de Educação nomeadamente do ensino e aprendizagem baseados em casos e narrativas. Tem integrado comités científicos de encontros nacionais e internacionais na área da Pedagogia e da Tecnologia Educativa. Tem diversas publicações nestas áreas em revistas nacionais e internacionais
- Coordenou o projecto luso-espanhol na área de formação de professores, nomeadamente relativo à fundamentação e desenvolvimento do casebook na formação de professores, assim como integrou projecto luso-brasileiro no âmbito da pedagogia universitária. Actualmente participa em projectos nacionais e internacionais na área do cyberbullying, da pedagogia universitária, da tutoria, e na área da avaliação da ‘escola 2.0’
- É membro do Grupo de Estudos de Educação e de Formação da Universidade de Coimbra (GEEFUC) e do Instituto Psicologia Cognitiva e Desenvolvimento Vocacional e Social
- Tem, actualmente, a responsabilidade de assegurar o acompanhamento pedagógico do projecto de Ensino a Distância da Universidade de Coimbra. Neste âmbito foi a coordenadora pedagógica do curso de Violência e Gestão de Conflitos na Escola, financiado pelo Ministério da Educação, que tem subjacente uma metodologia de formação baseada em casos e narrativas
- Professor da Faculdade de Ciências e Tecnologia (Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Secção de Ciências e Tecnologias da Educação e da Formação) da Universidade Nova de Lisboa.
- Licenciado em Física e Doutor em Ciências da Educação, autor de software educacional para o ensino das ciências físicas e da matemática (Modellus, http://modellus.fct.unl.pt).
- A sua actividade de investigação e desenvolvimento centra-se na forma como se pode introduzir ferramentas computacionais como parte do processo de educação em ciências e matemática, desde o ensino básico ao ensino superior.